托福獨立寫作—學校周休三日適當否？

獨立寫作試題

2023年 01 月 07 日托福獨立寫作的考題如下 (大陸考區)

Do you agree or disagree with the following statement? Primary and middle school students (aged 6 to 18) should be allowed to have a four-day school week and a three-day weekend. Meanwhile, they need to have 90-minute extra time for learning each school day.

你同意還是不同意以下主張？小學和中學生（6 至 18 歲）應被允許每週上四天課，週末三天。與此同時，他們需要在每個學校日有 90 分鐘的額外學習時間。

結構說明

準備托福的考生應該都知道，對於獨立寫作所提問的論點，不管採取贊成、反對、或是中間立場，通通都是官方認可的。也就是說立場本身不會影響評分的高低，重要的是文章提出來的原因以及證據是否能夠支持此立場，才是影響分數高低的關鍵。

採取五段式結構

本次托福獨立寫作詢問考生同意或不同意「小學與中學學生採行周休三日，一周上課四天，但每天延長一個半小時的上課方式」。這類題目段落的安排原則上採取標準的五段式結構。包含第一段的導論、最後一段的結論，以及中間安排三個主體段 (body paragraph)。

三個主體段中可以安排一個讓步段在第二段。假使我們採取贊同的立場，那麼就把周休三日可能的缺點設定成讓步段。另外第二、三個主體段，就說明周休三日所帶來的優點。

讓步段的位置

切記：讓步段 (反方) 絕對不要寫在第四段，不然到結論的第五段，就很不容易把基調拉回正方。

彈性採取四段式結構

當然，有些考生因為種種因素，無法在應試時間內將五段式結構內容作充分的發揮。這時理想的方法，就是減少一個主體段，將時間分配給四個段落。就本題來說，選擇之一是將讓步段捨去，只剩下兩個正方的段落。

另外一個選擇是將原本兩個正方段落的論點加以合併變成一個段落。這兩種方法都可以讓考生有更充裕的時間將論點加以發揮。

不過請謹記，少一個段落所省下的時間，要拿來充實剩下來的內容，這樣才能夠做到「截長補短」，而不至於影響分數。

論點分析

針對本次考試題目，讓步段以學校課程周休三日所可能產生的不良影響為主。而兩個正方段落則分別從對「學習」以及對「學習以外的事物」兩方面的角度，考慮其所帶來的正面影響。

讓步段 (反方)：周休三日的缺點

學校周休三日，但將減少的一天平均分攤在其餘四天當中，可能會產生一些對學生以及家庭的不良影響。

• 學習負擔失衡
  每天增加 90 分鐘的額外學習時間，可能導致學生因更多的學業負擔而感到不堪重負或壓力。以原本一天六小時而言，增加5 小時的課程時間，等於是將原本的每日負荷增加 25%，這負擔不可謂不重。而除了上課學習之外，還需要更多的課後時間進行複習。如此對於學生在四個學習日中，會產生非常大的額外負擔，恐怕會影響學習效果。
• 減少社交機會
  由於上課時間少了一天，也因此造成同學之間，以及師生之間的相處機會減少。對於正在進行社會化的中、小學學生而言，會減少他們與同儕以及長輩相處的機會，或多或少會影響他們的社會發展。
• 干擾家庭生活
  一週四天的學校課程，會造成與父母通常的周休二日工作時間無法搭配，因而可能需要父母重新安排他們的工作時間，但這對某些家庭來說可能是難以達成的任務。
• 增加托育負擔
  如果父母無法根據學童的上課時間調整工作的話，那多出來的一天週末可能需要家長安排托兒服務，這將會造成家庭額外的經濟負擔。

正面影響一：對於學校課業

相對於周休三日帶來的負面影響，這種上課時間的安排也會產生正面效益。對於學業來說，周休三日可以帶來一些優點：

• 提高專注度和注意力
  由於學校一周的上課時間較短，學生在學校期間可能會更加專注和專心，因為他們在週末會有更多的時間休息和充電。
• 增加個人化學習的時間
  上課期間每天有 90 分鐘的額外學習時間，可以為那些可能需要額外協助或加強的學生提供更多的個人化教學和支援。
• 增加學校日程安排的靈活性
  一個較短的學校周可以讓學校在時間安排上更加靈活，有可能允許更多的田野教學或其他體驗式學習的機會。

綜合而論，對於學習來說，周休三日的確有不少好處。

正面影響二：對於其他事項

除了學業之外，學校周休三日也對學生課業之外的活動與家庭帶來有利的影響。

• 增加課外活動的時間
  三天的週末可以讓學生有更多時間參加課外活動，如體育、音樂或社區服務，如此可以讓他們整體的教育經驗更為豐富。
• 增加家庭和個人活動的時間
  三天的週末可以讓學生有更多的時間與家人在一起，培養更深厚的親子關係與提升家庭的和諧。此外，這些時間也可用於追求個人興趣和愛好。學生在這些領域可以投入更多的時間，有助於提升他們的整體表現。
• 提高出勤率和參與度
  透過提供學生比較長的週末，可以幫助學生減少倦怠，讓他們從學校的常規工作中解脫出來。經過充分的休息之後，學生的出勤率和參與度定能有所提高。

整體而言，周休三日可以促進親子和諧，也能讓學生得到充分的休息以提高對未來課程的參與。

結論

總結來說，學校周休三日的政策或許會帶來一些令人憂慮的問題，例如壓縮的學習時間以及減少的社交訓練。但是整體而言，多出來的一天周末不只能讓學生得到充分的休息與可以自行運用的時間，也能讓家庭有更多的相處機會，最終還會提升學生對課業的參與度。因此周休三日不失為一項有利的改革方向。

導論

考慮完了主體段的論點和結論之後，我們要回頭來構思第一段如何吸引考官的目光。

對於任何論說文來說，最糟糕的第一段，就是把原來的題目直接抄一遍。第二糟糕的情況，就是把題目拿來只做文字上的改寫，把意思原封不動地放到了自己的文章裡。想要拿到好分數，一定要跳脫這種導論段的寫作方法。

利用古今對照關係凸顯主題

中小學一周上課五天，是行之有年的慣例，配合著一般的公私立機構的作息，成為一套穩定的制度。但是在 2020 新冠疫情發生之初，由於尚無有效的疫苗與藥物，因此為了防止疫情擴散，造成學生大規模感染，各國政府紛紛提出遠距學習以為因應。而在經過長達半年、甚至一年的遠距學習之後，逐漸有人認為學校的上課日程應該進行改革。本文就從此處出發帶出導論段。

這種用「對比法」引導首段的寫作法，一方面容易產生吸引力，同時，由於考生經驗各有不同，在考慮到與題目有關時所會想到的對比對象也各不相同，因而「撞文」與其他考生雷同的機會也低，這樣寫出來的第一段就算是方向一樣，文字內容也大不相同，可以避免讓考官覺得又在看模板而給出低分。

如果考生不採用此破題方式，當然還是可以選擇其他方法寫出引人入勝的導論段，但是切記千萬不要直接抄題目或只做字詞改寫。

參考寫作

以下就將上述的各主體段論點、導論、結論內容整理出來，完成本次托福獨立寫作的撰寫，提供給未來參加托福考試的考生做參考。

本次文章安排了三個主體段，但是在正式考試時，考生可以根據自己的時間掌握狀況做內容的適當刪減，以便能夠有頭有尾完成整篇作文。

1. 第一段：導論

   中小學一周上課五天，是行之有年的慣例，配合著一般公私立機構的作息，成為一套穩定的制度。但是在 2020 新冠疫情發生之初，由於尚無有效的疫苗與藥物，因此為了防止疫情擴散，造成學生大規模感染，各國政府紛紛提出遠距學習以為因應。而在經過長達半年、甚至一年的遠距學習之後，逐漸有人認為學校的上課日程應該進行改變，將五天的上課時間縮短成四天，但每天延長 90 分鐘，因而學生可以擁有三天的周末假期。整體而言，這套周休三日的制度對學生、學校以及家庭來說，是利大於弊。

   利用古今對照法引導主題

   The five-day school week in elementary and secondary schools has been a well-established practice for years, and has become a stable system in line with the work schedule of most public and private institutions. However, at the beginning of the 2020 covid-19 pandemic, since there was no effective vaccine or medication, in order to prevent the spread of the virus and the massive infection of students, governments in many countries proposed distance learning as a response. After half a year or even a year of distance learning, it was gradually suggested that the school schedule should be changed by shortening the five-day school week to four days, but extending it by 90 minutes a day so that students could have a three-day weekend off. Overall, this three-day weekend system is likely to be beneficial, rather than detrimental, to students, schools, and families.

   本段最後一句是全文主旨句，請注意該句如何表達考生個人的觀點以及如何帶出後面主體段要討論的方向。

2. 第二段：讓步段 (反方)

   當然，學校周休三日可能會產生一些對學生以及家庭的不良影響。首先，學生必須面對學習負擔失衡的問題。每天增加 90 分鐘的額外學習時間，等於是將原本的每日負荷增加 25%，另外還需要更多的課後時間進行複習，這對學生將造成非常大的額外負擔，影響學習效果。另外，此套制度也不利於社交發展。由於減少了同學之間，以及師生之間的相處機會，所以對於正在進行社會化的學生而言，會影響他們的社會發展。同時，學生與家長的工作時間無法一致，可能導致父母需要重新安排他們的工作時間，但對某些家庭來說這可能是難以達成的任務。最後，如果父母無法分身照顧兒童，還必須安排托育服務，但這將會造成家庭額外的經濟負擔。

   周休三日的缺點

   Of course, a three-day school week may have some negative effects on students and their families. First, students must face an imbalance in their academic load. The additional 90 minutes of study time per day is a 25% increase in the daily load, and the additional time needed for review after school will place a significant additional burden on students and affect their learning. In addition, this system is not conducive to students’ social development. It reduces the opportunities for students to meet with each other and with teachers, and therefore affects the social development of students. Also, the incompatibility of students’ and parents’ work schedules may result in parents having to reschedule their work timetables, which may be a difficult task for some families. Finally, if parents are unable to take care of their children, childcare must be arranged, but this will create an additional financial burden on the family.

3. 第三段：正面影響一

   相對於周休三日帶來的負面影響，這種上課時間的安排也會產生正面效益。對於學生的學習來說，周休三日可以提高學生的專注度和注意力。由於學校一周的上課時間較短，學生在學校期間可能會更加專注和專心，因為他們在週末會有更多的時間休息和充電。此外，這套時程還可以增加個人化學習的時間：由於上課期間每天有 90 分鐘的額外學習時間，可以為那些可能需要額外幫助或補強的學生提供更多的個性化教學和支援。同時，學校課程安排的靈活性也可以提高，有可能允許更多的田野教學或其他體驗式學習的機會。綜合而論，對於學習來說，周休三日的確有不少好處。

   周休三日對於學校課業的優點

   In contrast to the negative effects of a three-day break week, there are also positive benefits to this type of school schedule. For students’ learning, a three-day break in a school week can improve students' focus and attention. With a shorter school week, students may be more focused and attentive during the school day because they have more time to rest and get refreshed on the weekends. In addition, the schedule allows for additional time for individualized learning: with 90 minutes of additional learning time each school day, more individualized instruction and support can be provided for students who may need additional help or support. At the same time, the flexibility of the school's curriculum can be increased, potentially allowing for more field trips or other experiential learning opportunities. All things considered, a three-day-off school week does have many benefits for learning.

4. 第四段：正面影響二

   除了學業之外，學校周休三日也對學生課業之外的活動與家庭帶來有利的影響。三天的週末可以讓學生有更多時間參加課外活動，如體育、音樂或社區服務，如此可以豐富他們的整體教育經驗。同時，三天假期也增加了家庭相處和個人活動的時間。三天的週末可以讓學生有更多的時間與家人在一起，培養更深厚的親子關係。這些時間也可用於追求個人興趣和愛好。藉由投入更多的時間，學生可以在這些方面得到更好的整體表現。此外，經過一個較長的週末，學生可以獲得充分的休息，得以從學校的常規工作中解脫出來，降低倦怠感。經過充分的休息之後，學生的出勤率和參與度定能有所提高。整體而言，周休三日可以促進親子和諧，也能讓學生得到充分的休息以提高對未來課程的參與。

   周休三日對於其他事項的優點

   In addition to academics, a three-day school week has beneficial effects on students' activities outside of school and at home. A three-day weekend allows students more time to participate in extracurricular activities such as sports, music or community service, which enriches their overall educational experience. At the same time, the three-day break increases the amount of time for family or personal activities. Three-day weekends allow students to spend more time with their families, fostering a stronger family tie. The longer weekend can also be used to pursue personal interests and hobbies. By devoting more time to these areas, students can achieve better overall performance. In addition, after a longer weekend, students can take a break from the school routine and feel less burned out. With adequate rest, student attendance and engagement are sure to increase. Overall, a three-day break promotes family harmony and gives students enough rest to be refreshed in future classes.

5. 第五段：結論

   總結來說，學校周休三日的政策或許會帶來一些令人憂慮的問題，例如壓縮的學習時間以及減少的社交訓練。但是整體而言，多出來的一天周末不只能讓學生得到充分的休息與可以自行運用的時間，也能讓家庭有更多的相處機會，最終還會提升學生對課業的參與度。因此周休三日不失為一項有利的改革方向。

   周休三日利多於弊

   In conclusion, a four-day school week may present some concerns, such as compressed learning time and reduced social training. But overall, the extra weekend day will not only give students more rest and time to spend on their own, but it will also give families more opportunities to spend time together and ultimately increase students' participation in schoolwork. Therefore, a three-day-off week is a favorable direction for reform.

高分詞語彙整

如果沒有時間看全文，可以看看這些能上 25 分的詞語，將來針對適當主題可以拿來使用：

• a well-established practice for years 行之有年的慣例
• in line with 配合
• massive infection 大規模感染
• distance learning 遠距學習
• detrimental 有害的
• academic load 學業負擔
• conducive 有益的
• incompatibility 不相容
• a difficult task 困難的工作
• attentive 專注
• field trips 田野學習
• experiential learning 體驗式學習
• all things considered 綜合而論
• pursue personal interests and hobbies 追求個人興趣和愛好
• feel less burned out 降低倦怠感
• attendance and engagement 出席與投入
• family harmony 家庭和諧
• concerns 憂心的事
• direction for reform 改革方向

總結

托福獨立寫作考題重複率非常高，多練習考古題對於上場考試百利無一害。

除了論點構思之外，要練習各種句型以及寫作工具。多閱讀像是《經濟學人》這樣的高階文章，學習專業作家的寫作方法，這樣一定會比閉門造車學得多。