雅思寫作大作文—減少貧困的最佳方法

大作文試題

2023 年 08 月收集到的雅思寫作大作文的考題出現詢問開發中國家降低百姓貧困的最佳方式，試題如下：

The best way to reduce poverty in developing countries is to give children up to six years of free education, so that they can at least read, write and use numbers. To what extent do you agree or disagree?

在發展中國家，減少貧困的最佳方式是讓兒童接受長達六年的免費教育，使他們至少能夠讀、寫和使用數字。你在多大程度上同意或不同意這種觀點？

結構說明

準備雅思的考生應該都知道，對於大作文題目所提問的論點，不管採取贊成、反對、或是中間立場，通通都是官方認可的。也就是說立場本身不會影響評分的高低，重要的是文章提出來的原因以及證據是否能夠支持此立場，才是影響分數高低的關鍵。

對於本次考試的題目「在發展中國家，減少貧困的最佳方式是讓兒童接受長達六年的免費教育」來說，很難有絕對的標準答案，因為要考慮的因素不少。

就世界各國的現況來看，教育是開發中國家個人與家庭脫離貧困的基本要件，因為沒有一定的教育基礎，那麼是很難從事具有技術性的工作，從而不易利用自身能力賺取較高的收入而脫離貧窮。

但是，光是提升教育程度，而沒有其他的配套措施，比方像是經濟發展規劃以及充分的水電交通等基礎建設，那麼空有一批具有基本教育程度的勞工，也無法得到出充分的生產力。

因此，比較理想的方式乃是以教育為基礎，並輔以關鍵的政府施政計畫，如此才能有效且快速地讓開發中國家走向富裕之路。

五段式結構

因此根據上述分析，這次題目在段落的安排上原則上分為五個段落。包含第一段的導論、最後一段的結論，以及中間安排三個主體段 (body paragraph)。

三個主體段落分別闡述「為兒童提供免費教育的好處」、「單純依靠免費教育的局限性」與「採用綜合方法減貧的重要性」。結論則主張如果輔之以其他措施，教育將為解決貧困問題提供更全面的辦法。

結論段的文字改寫

要提醒的是，結論段雖然不需要 (也不應該) 提出新論點，但在文字表達上還是要有變化，不能只是單純重複前面說過的話，或是用同樣的文字，那只會讓考官覺得考生能力有限。

論點分析

寫作方向

首先，由於題目是「贊成／反對」類型，所以需要寫考生自己對於某個問題的意見。也就是在本題當中，考生要分析開發中國家要為人民增加財富使其能夠脫離貧窮，應該要著眼的各種施政方針，然後進行評比並作出最後判斷。

由於任何事物都會有好、壞兩面，所以能夠盡量從正、反面分別論述，會比單純只討論優點或只討論缺點來得完整。

腦力激盪

此外要提醒的是，構思論點的時候，想多一點、深一點，然後採用刪除法，將內容不易表達，字彙不足以作充分論述的論點排除掉，寫自己可以完整發揮的論點，這樣才能產生豐沛的內容，而不至於給人空洞的感覺。當然，考慮到考試時間的緊湊，也不需過度推衍，以免耗費寶貴的時間而無法完成寫作。

為兒童提供免費教育的好處

第一個主體段落分析開發中國家提供免費教育的對於民眾帶來的利益。

• 段落主題：討論為兒童提供免費教育的好處。
• 輔助細節：
  • 強調教育的變革力量。
  • 早期教育讓兒童掌握基本的識字、算術和認知技能。
  • 以芬蘭成功的教育制度作為支持的有效案例。

本段內容強調教育所帶來的正面效益，並且提供實際的案例作為佐證。

單純依靠免費教育的局限性

第二個主體段落則指出單純只有提供免費教育，並非絕對有效的脫貧良方。

• 段落主題：探討單純依靠免費教育的局限性。
• 輔助細節：
  • 強調採取綜合方法的必要性。
  • 貧困受各種因素的影響，包括經濟機會、醫療保健和基礎設施。
  • 只關注教育可能無法解決潛在的經濟不平等問題。

本段內容針對造成貧困的成因進行分析，並指出對於政府而言，整體施政措施的合理配置，才是協助百姓增加財富的有效方法。

採用綜合方法減貧的重要性

第三個主體段落則具體提出在提升教育品質與普遍性之外，如何搭配適當的政策，以期使人民能夠有效利用自身的技能朝向富裕的目標邁進。

• 段落主題：論述採用綜合方法減貧的重要性。
• 輔助細節：
  • 強調教育與其他干預措施相結合的重要性。
  • 提出成功的減貧範例，如小額信貸措施和醫療保健的改善。
  • 主張將基礎設施建設作為開拓經濟機會的手段。

本段以具體的經濟、醫療以及基礎建設計畫內容為主，清楚說明教育之外的搭配方案，讓全篇文章脫離抽象的空泛口號，而成為更具體的脫貧計畫書。

結論

結論段有效總結文章的要點，重申免費教育作為更廣泛戰略一部分的價值。同時強調，如果輔之以其他措施，教育將為解決貧困問題提供更全面的辦法。

導論

考慮完了兩個主體段的論點和結論之後，我們要回頭來構思第一段如何吸引考官的目光。

對於任何論說文來說，最糟糕的第一段，就是把原來的題目直接抄一遍。第二糟糕的情況，就是把題目拿來只做文字上的改寫，把意思原封不動地放到了自己的文章裡。想要拿到好分數，一定要跳脫這種導論段的寫作方法。

利用多方論點凸顯主題

在雅思寫作中可以用一些具有吸引眼球的方式來展開文章的導論段，比方說用舉例、虛擬環境或是古今對照的方式。但是時間不足，或是一時想不出理想的素材，也可以利用多方論點的方式寫出全文的第一段。所以本次考試的寫作題目，就從這方面入手，設計出具有精簡但具有文字變化的導論段。

這種用「多方論點」引導首段的寫作法，一方面具有普遍性，幾乎所有的考題都可以採用，所以有其方便存在。同時，由於考生個人經驗不大相同，所以所想到的寫作內容也自然會有差異，因而「撞文」—與其他考生雷同—的機會也低，這樣寫出來的第一段就算是方向一樣，文字內容也不會一樣，可以避免讓考官覺得是抄襲模板而給出低分。

寫作時，考生只要把自己的日常生活所見所聞梳理一遍，應該就有不少內容可以用作寫作素材。寫出來的大作文就算不能拿到 7+ 以上的分數，但至少 6.5 應該不是難事。

如果考生不採用此申論方式，當然還是可以採用其他方法寫出引人入勝的導論段，但是切記千萬不要直接抄題目或只做字詞改寫。

參考寫作

以下就將上述的各主體段論點、導論、結論內容整理出來，完成本次雅思寫作大作文的撰寫，提供給未來參加雅思考試的考生做參考。

在正式考試時，考生可以根據自己的時間掌握狀況做適當的文字刪減，以符合個人所需。

下文底線部分代表全文主旨句以及各主體段的主題句，亦即回答題目所問的答覆核心內容。黃底色部分為重要的轉折語，用以連貫前後內容。粗體字部分是較有深度的表達內容，可以取得更高的分數。

1. 第一段：導論

   在許多發展中國家，貧困仍然是一項嚴峻的挑戰，數百萬兒童被剝奪了受教育的機會，無法享有更加光明的未來。為兒童提供長達六年的免費教育，讓他們掌握基本的識字和算術技能，是一項有效的減貧戰略，此一觀點令人信服。長期以來，教育一直被認為是打破貧困迴圈的關鍵。一般來說，為六歲以下兒童提供免費教育固然是消除貧困的有力手段，但應將其視為同時解決經濟機會、醫療保健和基礎設施發展等問題的多層面方法的一個組成部分。

   以多方論點引導主題

   Poverty remains a daunting challenge in many developing countries, with millions of children denied access to education and the opportunity for a brighter future. The idea that providing children up to six years of free education, equipping them with essential literacy and numeracy skills, can be an effective strategy to reduce poverty is a compelling one. Education has long been considered a key to breaking the cycle of poverty. By and large, while providing free education to children up to the age of six can certainly be a powerful tool in the fight against poverty, it should be viewed as one component of a multifaceted approach that also addresses economic opportunities, healthcare, and infrastructure development.

   本段最後一句是全文主旨句，請注意該句如何表達考生個人的觀點以及如何帶出後面主體段要討論的方向。

2. 第二段：免費教育的益處

   我們無法否認教育的變革力量。為六歲以下兒童提供免費教育可確保他們獲得基本的識字、算術和認知技能。這種早期基礎教育可以大大提高他們在學業上取得成功的機會，並最終在就業市場上取得成功。例如，芬蘭等國通過提供免費、高品質的早期教育，取得了令人矚目的教育成果。這種對人力資本的投資不僅能讓兒童掌握基本技能，還能改善他們的長期經濟前景。

   開發中國家提供免費教育的理由

   One cannot deny the transformative power of education. Offering free education to children up to six years of age ensures that they acquire basic literacy, numeracy, and cognitive skills. This early foundation can significantly improve their chances of succeeding academically and, eventually, in the job market. For instance, countries like Finland have achieved impressive educational outcomes by providing free, high-quality early education. This investment in human capital not only equips children with essential skills but also enhances their long-term economic prospects.

3. 第三段：僅提供免費教育的局限性

   免費教育的價值毋庸置疑，但不應孤立看待。貧困是一個複雜的問題，受各種因素的影響，包括經濟機會、醫療保健的獲得和基礎設施的發展。僅僅關注教育可能無法解決導致貧困長期存在的潛在經濟不平等問題。例如，在工作機會稀缺的地區，即使受過良好教育的人也可能難以擺脫貧困。因此，將教育與刺激經濟成長、改善醫療保健和建設基礎設施相結合的綜合方法至關重要。

   僅僅只有免費教育是不夠的

   While free education is undeniably valuable, it should not be viewed in isolation. Poverty is a complex issue influenced by various factors, including economic opportunities, healthcare access, and infrastructure development. Focusing solely on education may not address the underlying economic inequalities that perpetuate poverty. For example, in regions where job opportunities are scarce, even well-educated individuals may struggle to escape poverty. Therefore, a comprehensive approach that combines education with efforts to stimulate economic growth, improve healthcare, and build infrastructure is essential.

4. 第四段：整體方法的重要性

   成功減貧的發展中國家通常都採用綜合方法。例如，向創業者提供小額貸款的小額貸款計畫可以增強個人創業和創收的能力。同樣，改善醫療保健服務可以減輕疾病帶來的經濟負擔，改善整體福祉。基礎設施建設，如修建道路和市場開放，可以為農村地區帶來經濟機會。這些舉措與教育相結合，可形成更有力、更永續的減貧戰略。

   綜合各層面的的措施才能全面發揮力量

   Developing countries that have successfully reduced poverty have often implemented holistic approaches. For instance, microfinance initiatives that provide small loans to entrepreneurs can empower individuals to start businesses and generate income. Similarly, improving healthcare services can reduce the financial burden of illnesses and improve overall well-being. Infrastructure development, such as building roads and access to markets, can open up economic opportunities in rural areas. These initiatives, when combined with education, create a more robust and sustainable strategy for poverty reduction.

5. 第五段：結論

   總之，為六歲以下兒童提供免費教育無疑是發展中國家消除貧困的一項值得稱道的有效戰略。然而，它應被視為更廣泛的整體方法的一部分，不僅要解決教育問題，還要解決經濟機會、醫療保健和基礎設施發展等問題。通過實施多方面的戰略，各國可以更佳地幫助其公民擺脫貧困的惡性循環，創造更加光明的未來。教育仍然是一個強有力的工具，但如果輔之以其他干預措施，其影響就會放大，從而為複雜的貧困問題提供更全面的解決方案。

   結論

   In conclusion, offering free education to children up to six years old is undoubtedly a commendable and effective strategy to combat poverty in developing countries. However, it should be seen as part of a broader, holistic approach that addresses not only education but also economic opportunities, healthcare, and infrastructure development. By pursuing a multifaceted strategy, countries can better equip their citizens to break free from the cycle of poverty and build a brighter future. Education remains a powerful tool, but when complemented by other interventions, its impact is magnified, offering a more comprehensive solution to the complex issue of poverty.

總結

雅思寫作拿高分的秘訣在於掌握寫作考試的特色，學習正確與快速的解題技巧，然後就是利用真題反覆練習提高熟練程度。

除了論點構思之外，要練習各種句型以及寫作工具。多閱讀像是《經濟學人》這樣的高階文章，學習專業作家的寫作方法，這樣一定會比閉門造車學得多。

考生在準備雅思寫作題目時，可以先從劍橋系列真題開始入手，熟悉題目的特性並練習正確的解題方法。

接近考試時間時，就應該利用全球真經題庫來反覆練習最近考試的題目。雅思寫作真題準備齊全的話，命中率能夠達到 80％以上。因此多練習真題對於上場考試絕對是事半功倍。