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劍橋雅思 16 測驗第三回閱讀第一篇文章主題為古羅馬的造船與航海。內容涵蓋從古羅馬的主要船隻種類、造型、建造方式、商業環境與航運狀況。

劍橋雅思 16 測驗第二回閱讀第三篇文章是一篇行為科學研究報告，說明有那些因素影響一個人能否做出明智的決定，研究人員並舉出實例支持所提出的分析結果。

劍橋雅思 16 測驗第二回閱讀第二篇文章是一篇書評，由評論家 Wendy Moore 評介於 2021 年獲得普立茲釋義報導獎的英國作家 Ed Yong 所撰寫的《I Contain Multitudes 我包羅萬象》一書。

劍橋雅思 16 測驗第二回閱讀第一篇文章主題為英國獨特的地畫代表作品—烏芬頓地區的白馬。全文從地理、歷史、文化、與製作維護各方面切入說明，內容豐富。

劍橋雅思 16 測驗第一回、閱讀第三篇文章主題是未來的工作，討論到人工智慧所帶來的衝擊、影響與因應措施。

劍橋雅思 16 測驗第一回、閱讀第二篇文章主題是埃及的第一座金字塔：左塞爾階梯金字塔。

劍橋雅思 16 測驗第一回、閱讀第一篇文章討論對象是北極熊，全文提綱挈領闡述了我們為何需要保護北極熊。

「月印池中，蟲聲四起，設竹榻於籬下，老嫗報酒溫飯熟，遂就月光對酌，微醺而飯。」好個詩情畫意，不過要拿來考翻譯，可就沒那麼浪漫了。

劍橋雅思 15 測驗第三回閱讀第三篇是一份關於童話故事的研究報導，探討為何像是《小紅帽》這樣的童話故事能夠在諸多文化中口耳相傳歷久不衰，其中是哪些核心要素能夠獲致這樣的效果。

劍橋雅思 15 測驗第三回閱讀第二篇文章介紹新式的可攜式太陽能水質淨化機，說明這套簡易設備能夠為缺水地區帶來穩定可靠飲用水的重大效益。

劍橋雅思 15 測驗第三回閱讀第一篇是英國著名雕塑家亨利．摩爾的略傳，內容敘述這位 20 世紀享譽全球的雕塑家生平以及其各創作時期的代表性特色與作品系列。

劍橋雅思 15 測驗第二回閱讀第三篇文章探討人類行為中笑與幽默所扮演的角色，藉由科學實驗的證據證明幽默不僅是令人愉快的，更重要的是，它能使人精神振奮。

教師甄試是加入公立學校擔任正式教職的重要關卡，雖然可能藏有運氣成分，但有效率的準備方法仍是拿到入場券的不二法門。

劍橋雅思 15 測驗第二回閱讀第二篇文章探討我們是否應該利用最新的基因工程技術將已經滅絕但是卻可能有益於環境生態發展的物種重新加以復活，從事此方面研究的科學家提出了值得深思的忠告。

劍橋雅思 15 測驗第二回閱讀第一篇文章主題為都市工程師能否師法舞蹈。內容探討到現代都市設計過程過於輕忽市民的實際使用與感受，因而易生失敗之作。或許師法舞蹈家編舞的方式，會是一帖解方。

劍橋雅思 15 測驗第一回閱讀第三篇文章主題為「探索」。內容涵蓋旅行家之外各行各業對於探索一事的看法，而身為作家的作者也對探索一事提出自己與眾不同的定義。

劍橋雅思 15 測驗第一回閱讀第二篇文章主題為無人駕駛車輛。內容討論這項將為人類交通運輸帶來巨大變革的科技發展計畫，從製造、消費、效益與阻礙各方面逐一分析。

劍橋雅思 15 測驗第一回閱讀第一篇文章主題為肉豆蔻。內容涵蓋這項知名香料的植物特徵、用途，歐洲國家對其爭奪的過程與荷蘭人的壟斷歷史，以及現況的概述。

找到有效的單字學習方法，畢其功於一役，應該與嫌犯無罪開釋同樣感到興奮吧！

Brooklyn Beckham 與 Nicola Peltz 這對俊男美女應該不會想到自己的婚禮居然成為地球另一端英文教師甄試的考題。只能說在網路世界裡，傳播力量有時會大到超乎一般人的想像。